ما هو العدد؟
الأعداد تمثل ألفاظًا تستخدم للتعبير عن مقدار شيء ما، حيث تشير إلى كمية الأشياء المعدودة أو ترتيبها. تنقسم الأعداد إلى نوعين: الأعداد الأصلية والأعداد الترتيبية، ويمكن كتابتها كتابة لفظية ورمزية. على سبيل المثال، يُرمز العدد خمسة وعشرين بالرسم (25). يمكن قراءة الأعداد من اليمين إلى اليسار أو من اليسار إلى اليمين؛ فمثلًا يتم قراءة العدد (145) على النحوين التالي: (خمسةٌ وأربعون ومئة) أو (مئةٌ وخمسةٌ وأربعون).
فئات الأعداد الأصلية
تنقسم الأعداد الأصلية إلى أربعة فئات رئيسية على النحو التالي:
| الفئة | الوصف | مثال |
| العدد الفردي | يضم الأعداد من ثلاثة إلى عشرة، ومائة، ألف، ومليون. | أربعة (4)، مائة (100) |
| العدد المركب | يشمل الأعداد من أحد عشر إلى تسعة عشر. | ثلاثة عشر (13)، ثمانية عشر (18) |
| ألفاظ العقود | تغطي الأعداد من عشرين إلى تسعين. | عشرون (20)، ثمانون (80) |
| العدد المعطوف | يجمع الأعداد التي تأتي بين العقدين، حيث تمثل الأعداد من واحد إلى تسعة المتعاطفة على ألفاظ العقود. | أربعةٌ وعشرون (24)، ثلاثةٌ وثمانون (83) |
قواعد تذكير العدد وتأنيثه
عند كتابة الأعداد، يجب مراعاة قواعد التذكير والتأنيث. فيما يلي تفاصيل هذه القواعد:
| الأعدد | الوصف | أمثلة |
| العدد (1) و(2) | يتم كتابتهما بمفرد أو مثنى، ويماثلان المعدود في التذكير والتأنيث، وغالباً ما تتبع المعدود. | مررتُ برجلٍ واحد. رأيتُ امرأتين اثنتين. رأيتُ ألف رجلٍ. |
| الأعداد (3 إلى 9) | تخالف هذه الأعداد المعدود. | جاء ثلاثةُ طلاب. جاءت ثلاثُ طالبات. |
| العدد (10) | للعدد 10 حالتان: يخالف المعدود في حالة المفرد. | عشرةُ طلاب، عشرُ طالبات. |
| ويطابق المعدود في حالة المركب. | خمسةَ عشرَ طالبًا، خمسَ عشرةَ طالبةً. |
| الأعداد | الوصف | أمثلة |
| الأعداد المركبة (11 إلى 19) | الأعداد المركبة تتكون من جزئين: (عدد مفرد + عشرة)، حيث يتم كتابة الجزء الأول (العدد المفرد) مخالفًا للمعدود، والجزء الثاني (عشرة) يطابقه. | نجحَ ثلاثةَ عشرَ طالبًا. رأيتُ أربعَ عشرة طالبةً. |
| (11، 12): | تطابق المعدود، مما يعني أنها تذكر إذا كان المعدود مذكرًا، وتؤنث إذا كان مؤنثًا. | نجحَ أحد عشر طالبًا. نجحت اثنتا عشرةَ طالبةً. |
| الأعداد | الوصف | أمثلة |
| ألفاظ العقود (من 20 إلى 90) | تظل ألفاظ العقود ثابتة في التذكير والتأنيث، حيث تبقى بنفس اللفظ للمذكر والمؤنث. | نجحَ خمسون طالبًا. نجحت خمسون طالبةً. رأيتُ ثلاثين طالبةً. |
| الأعداد | الوصف | أمثلة |
| الأعداد المعطوفة (21 إلى 99) | تُعطف الأعداد المعطوفة على ألفاظ العقود بعدد مفرد، حيث تُطبق قواعد العدد المفرد على المعطوف وتُراعي قواعد العقود على ما يليها. | جاء واحدٌ وعشرون طالبًا. نجح اثنان وأربعون طالبًا. رأيتُ اثنتين وعشرين طالبةً. |
تمثل المئة والألف لفظاً واحداً مع المذكر والمؤنث، ولا تتغيران مثلما في التعبير (مئة رجل وألف امرأة).
| الأعداد | الوصف | أمثلة | ملاحظات |
| (1) | يصاغ على وزن (فاعل)، ولا يُكتب إلا مركبًا أو معطوفًا. | الحادي عشرَ. الحادي والعشرون. | *هذه الأعداد فقط هي التي تُصاغ على وزن فاعل.* يتطابق العدد الترتيبي مع المعدود في التذكير والتأنيث دومًا (الطالب الأول، الثاني..). |
| من (2 إلى 9) | تُصاغ أيضًا على وزن (فاعل)، وتُستخدم بنفس الصيغة مفردة ومركبة ومعطوفة. | الطالب الثاني، أو الثاني عشرَ، أو الثاني والعشرون. |
| (10) | يُصاغ على وزن (فاعل)، ولا يُكتب إلا مفردًا. | الطالب العاشر. |
تمارين حول العدد والمعدود
فيما يلي مجموعة من التمارين حول العدد والمعدود:
التمرين الأول
اكتب/ي الأعداد بالحروف بما يتناسب مع المعدود، مع التعديل المناسب على المعدود فيما يأتي:
| الأعداد بالرموز | الأعداد بالحروف |
| 4 (كرسي) | أربعة كراسي. |
| 6 (تفاحة) | ست تفاحات. |
| 12 (كتاب) | اثنا عشر كتابًا. |
| 22 (زهرة) | اثنتان وعشرون زهرةً. |
| 32 (رَجُل) | اثنان وثلاثون رجلًا. |
| 60 (سيارة) | ستون سيارةً. |
| 29 (حقيبة) | تسع وعشرون حقيبةً. |
| 11 (برتقالة) | إحدى عشرة برتقالةً. |
| 51 (مدرسة) | إحدى وخمسين مدرسةً. |
التمرين الثاني
ضع/ي عددًا مناسبًا في الفراغات في الجمل الآتية:
| الجملة | العدد |
| بَقِيَ من الزمن ….. دقائق | خمس |
| يوجد في المستشفى …… سريرًا | ثمانين |
| كتبتُ ….. أسطر | عشرةَ |
| قَبَضَ الشُّرَطي على …… لصًّا | ثلاثة عشر |
| أقمت بالأقْصُر …… يَوْمًا | أحد عشر |
| جاء الخادم بعد ساعتين …. | اثنتين |
| سار إلى الميدان …… جُنْدِي. | مائة |
| عَلَى فضل العِلْم …… بُرهان وبرهان | ألف |
التمرين الثالث
صغ/ي الأعداد على وزن "فاعل" في الجمل الآتية:
| الجملة | الرقم على وزن “فاعل” |
| ركبتُ سَيَّارَةً 2 | ثانيةً |
| سأُسافِرُ في اليومِ 27 | السابعِ والعشرينَ |
| حُلَّتِ المسألةُ 11 | الحاديةَ عشرَةَ |
| قرأت الجزء 3 من الكتاب | الثالث |
| قرَأْتُ الْبابَ 11 | الحاديَ عشرَ |
| سأَزُورُك في الساعةِ 5 | الخامسة |
| زرتك في الليلة 15 من الشهر | الخامسة عشرة |
| احتفل أخي بالسنة 22 من عمره | الثانية والعشرين |
| لُويسُ 14 من أشهر ملوك فرنسا | الرابع عشر |
| وصلتُ في القِصَّة إلى الفصل 31 | الواحد والثلاثون |
| أبي في العقد 4 من العمر | الرابع |
