إذا كنت تطمح إلى تربية الأطفال بشكل جيد على الأصعدة العلمية والاجتماعية، فإنه من الضروري أن تفهم البيئة الفيزيقية وتستكشف جوانبها المختلفة. ستتناول هذه المقالة بعض المعلومات الأساسية حول البيئة الفيزيقية، بالإضافة إلى تعريفها.
البيئة
- تشير البيئة إلى كافة العوامل التي تلهم الأفراد أو الجماعات وتؤثر في سلوكهم. ويدعو علماء الاجتماع إلى دراسة الظروف أو الأحداث المحيطة بمخلوقات معينة، سواء كانت هذه العوامل مادية أو اجتماعية أو ثقافية.
- تؤثر البيئة على الأفراد من خلال ظروف المعيشة، المواقع، والعوامل الطبيعية المحيطة بهم.
- تُشتق كلمة “بيئة” في اللغة من الفعلين (بوأ) و(تبوأ)، مما يعني الاستقرار والإقامة، حيث تشير البيئة إلى المكان الذي يقيم فيه الشخص.
- بالمعنى الأوسع، تشير البيئة إلى المكان الذي يعود إليه الفرد، أي منزله ومعيشته، وقد يكون هناك ارتباط وثيق بين البيئة والمكان الذي يسكنه.
- يُنسب الفضل في تطوير مفهوم علم البيئة للعلماء في مجالات البيولوجيا والعلوم الطبيعية، ويؤمن البعض أن للبيئة مفهومين متكاملين.
مفهوم البيئة
- المفهوم الأول هو البيئة البيولوجية، والتي تخص تكاثر الإنسان ووراثته، بما في ذلك العلاقة بين البشر والمخلوقات الحية الأخرى على كوكبنا، مثل الحيوانات والنباتات.
- المفهوم الثاني هو البيئة الطبيعية أو المادية، والتي تضم الموارد المائية، والتربة، والغلاف الجوي، فضلاً عن درجات نقاوتها أو تلوثها وخصائصها الطبيعية الأخرى.
بيئة من منظور آخر
- يرى البعض أن البيئة تتعلق بالبيئة التي تعيش فيها الكائنات الحية، وتشكيلها يتم من خلال مجموعة من الظروف والعوامل اللازمة لاستدامة الحياة.
- يوجد اتجاه آخر يفترض أن البشر يعدون عنصرًا من مكونات البيئة النشطة، وأن البيئة تشمل كافة العناصر التي تتفاعَل مع الإنسان وتؤثر فيه وتتم التأثير عليها.
- تعتبر البيئة إطارًا ضروريًا لبقاء الإنسان، بما يشمل العناصر الأساسية للحياة مثل الغذاء والكساء والعلاج والمأوى، مع القدرة على التعايش مع الآخرين.
- يمكننا تعريف البيئة بأنها مجموع من العوامل الطبيعية والبيولوجية والاجتماعية والثقافية والاقتصادية، والتي تكون في حالة توازن وتؤثر تأثيرًا مباشرًا أو غير مباشر على الكائنات الحية، مما يجعل هذا التعريف أقرب للحقائق العلمية.
- يشير هذا التعريف إلى تعقيد مفهوم البيئة، والذي يقسم إلى البيئات الطبيعية وما تحتويه من مكونات، من قبيل الماء والهواء والتربة وأشعة الشمس التي أودعها الله فيها.
نبذة عن البيئة
- تشمل البيئة الاصطناعية كل ما تم إنشاؤه عبر تدخل الإنسان في معالجة المكونات الطبيعية للبيئة، مثل المدن والمصانع، والعلاقات بين الأفراد والمجتمعات التي تدير هذه المواقع.
- بصفة عامة، تشير البيئة إلى المحيط الذي نعيش فيه، والذي قد يتضمن الإنسان أو الحيوان أو برامج أو روح إنسانية.
- حاليًا، يتفق العلماء على أن مفهوم البيئة يشمل جميع الظروف والعوامل الخارجية التي تؤثر على بقاء الكائنات الحية ونشاطها.
- بالنسبة للبشر، تعد البيئة هي الإطار الذي يعيشون فيه، ويتضمن التربة والماء والهواء، بالإضافة إلى المواد الحية الموجودة في تلك البيئة.
تعريف البيئة الفيزيقية
- تُعد البيئة الفيزيقية بمثابة الإطار الذي يوفر برامج تعليمية متكاملة لإعداد معلمين مؤهلين، حيث يمكنهم اكتساب المعرفة اللازمة ولديهم الاستعداد لتطوير أنماط الحياة، ويسعون لتحقيق الذات والتفاعل مع الآخرين للحصول على المعلومات.
- تشمل المهارات النفسية الضرورية، مثل التفكير، واستخدام المعلومات لحل المشكلات، وابتكار المعرفة في بيئة مشجعة على النشاط والتفاعل بين الأسرة والمدرسة.
- يجب أن يتم تعريف البيئة الفيزيقية بشكل شامل، إذ يجب أن يتوافر فيها إداريون ناجحون ومعلمون أكفاء، ودورات تعليمية مناسبة، فضلاً عن تسهيلات جيدة مثل المباني والمختبرات، والمصادر التعليمية.
أنواع البيئة الفيزيقية
1- البيئة الفيزيقية الحسية
تتضمن الأماكن والمباني المدرسية، والأثاث، والمعدات، والمرافق الرياضية، وكذلك خدمات المياه والصرف الصحي.
2- البيئة الفيزيقية المعنوية
تشير إلى التكوين الاجتماعي والنفسي للمدرسة كنظام يدعم الصحة العقلية للطلاب، بما في ذلك التخطيط الجيد وإدارة العلاقات الشخصية خلال اليوم الدراسي.
شروط البيئة الفيزيقية
- يجب أن تكون خالية من الفوضى الناتجة عن الأشياء غير الضرورية.
- توزيع الأثاث والتركيبات والأدوات بشكل ملائم يتناسب مع طبيعة النشاط التعليمي.
- توفير التهوية اللازمة والإضاءة المناسبة على المحاور الأفقية والعمودية.
- يجب ألا يُوزع المثيرات، مثل الخرائط والوسائل التوضيحية، بصورة عشوائية لتجنب تشتيت انتباه الطلاب.
- توفير ظروف سمعية جيدة مع محاولة عزل الفصول عن مصادر الضجيج المحيطة.
- تأمين هواء نقي وخالٍ من الغبار.
- تقديم درجات حرارة مناسبة خلال فصلي الصيف والشتاء.
- يجب أن تكون أحجام المقاعد مناسبة لعمر الطلاب وترتيبها بطريقة تساعدهم.
- تحديد حجم الغرفة بما يتناسب مع عدد الطلاب لتسهيل حركتهم داخل الفصل.
- اختيار العدد المثالي من الطلاب لتعزيز السيطرة على الفصل وضمان وصول المعلومات بوضوح.
خصائص البيئة الفيزيقية
1- تعدد الأبعاد
تشير هذه الخصيصة إلى تنظيم الحركة التعليمية، حيث تبرز رغبات متعددة لدى الطلاب، مما يستدعي توفير بيئة مناسبة تلبي احتياجاتهم.
2- التزامنية
تُعنى هذه الخاصية بكيفية تعامل المعلم أثناء وجوده في الفصل، وكيفية إدارته لطلبات الطلاب وتفسير الدروس.
3- الفورية
يجب على المعلم أن يكون جاهزًا بالردود داخل الفصل، حيث يتعين عليه إجابة الطلاب في الوقت المناسب، فغياب الرد الفوري قد يضعف ثقة الطلاب ويزيد من توترهم.
4- التاريخ
- من الضروري توثيق كل ما يحدث داخل المنشأة التعليمية لتكون مرجعًا للتعلم منها، بما يساهم في التمييز بين الطلاب الذين يتأخرون بشكل متكرر ومن يتأخر لمرة واحدة فقط.
- تشير هذه الوظيفة إلى أن الطلاب في الفصل يراقبون سلوك المعلم ويتأملون في كيفية استجابته لمختلف التفاعلات غير المتوقعة.
مشاكل البيئة الفيزيقية
- عدم وضوح التعليمات الموجهة للطلاب.
- أحيانًا قد يُطلب من الطلاب الالتزام بعدم إلقاء بقية الطعام على الأرض أو عدم الجري عند الخروج من الفصل.
- الإفراط في التساهل في تطبيق التعليمات.
- عدم مشاركة أولياء الأمور بشكل نشط في الأنشطة المدرسية، مما يقلل من فرصة تبليغهم عن إنجازات أطفالهم.
- معظم المشكلات لا يمكن حلها قبل وقوعها، بسبب غياب برامج وقائية.
- عدم الاستماع لشكوى الطلاب أو التفاعل معهم بشكل مناسب.
- عدم إشراك الطلاب في اتخاذ القرارات المرتبطة بهم مباشرة.
- وجود تضارب في سياسة الإدارة سواء كانت متساهلة أو قاسية.
- عدم توافر الشروط اللازمة التي تدعم التركيز والفهم لدى الطلاب، مما يؤدي إلى مشكلات متعددة في البيئة الفيزيقية.
