تزيين الصف الدراسي
يُعتبر تزيين الصف الدراسي من الأساليب الفعّالة التي تُسهم في إدخال البهجة والسرور إلى قلوب الطلاب. كما يعمل على إبراز صورة إيجابية عن الصف للزائرين. ونظراً لقضاء الطلاب فترات طويلة داخل الصف، يتعين علينا تهيئة هذا المكان لجعله أكثر حيوية وجمالاً، إذ أن لذلك تأثيراً بالغ الأثر على نفسية الطلاب وأدائهم وسلوكهم في البيئة الصفية. ومن بين الأفكار البسيطة التي يمكن من خلالها تزيين الصف وجعله أكثر جاذبية، استخدام ورق الكورنيش، وأوراق الجرائد، واللوحات، والمجسّمات، وأيضاً القماش. في هذا المقال، سنستعرض طرق تزيين الصف بطرق مبتكرة.
أفكار مبتكرة لتزيين الصف
استخدام أوراق الكورنيش والجرائد
تعدّ أوراق الكورنيش من أبرز الخيارات المستخدمة لتزيين الفصل، حيث يمكن تشكيل كرات تتزين بها جدران الغرفة وزواياها. كما يمكن استخدام ورق الجرائد والورق الملون لتزيين سقف الغرفة الصفية عن طريق قصها على شكل مثلثات أو معينات، ثم تثبيتها بخيط طويل وتعليقها في السقف. تتميز أوراق الكورنيش بتنوع ألوانها، مما يتيح اختيار الألوان المناسبة لديكور الصف.
الكؤوس الورقية أو البلاستيكية
يمكن استغلال الكؤوس الورقية والبلاستيكية لإنشاء مقلمات تُستخدم لوضع الطباشير أو الأقلام، عبر تزيينها بالألوان الزاهية. كما يمكن تخصيص كأس لكل طالب في الخزانة الصفية وكتابة اسمه عليها لتكون مخصصة لأدواته.
اللوحات المصنوعة من الورق المقوى
تُعتبر اللوحات الكرتونية من العناصر الأساسية التي تُضفي جواً مميزاً على الغرفة الصفية. يمكن استخدامها لإعداد لوحات تعليمية ولصقها على الجدران، أو رسم مجسمات كالفراشات أو الدببة الكبيرة ولصقها عند النوافذ. يمكن أيضاً إنشاء حديقة أزهار باستخدام الورق والكرتون الملون، وتصميم رسومات مفضلة كالشمس والغيوم والفراشات، وإضافة صورة لكل طالب على وردة، مما يعزز من شعور الطلاب بالانتماء إلى صفهم. إضافةً إلى ذلك، يمكن استخدام الكرتون الملون لصناعة مجموعة من البالونات مع تدوين أسماء الطلاب عليها ولصقها على باب الفصل.
المجسّمات التعليمية
يمكن أيضاً تصنيع مجسمات على شكل أشجار، تحوي حكماً أو معلومات علمية على كل ورقة. كما يمكن استخدام ورق الفوم لرسم أشكال متنوعة وتزيين الصف بها. تُعتبر هذه الفكرة من أجمل طرق التزيين، حيث يمكن الاستفادة من المجسمات للزينة وأيضاً كوسيلة تعليمية.
استخدام القماش أو الخيش
تسهم الأقمشة مثل الخيش بشكل كبير في تزيين الغرفة الصفية، من خلال استخدامها على الجدران أو كلوحات للإعلانات والمعلومات المتعلقة بالمواعيد الهامة مثل امتحانات الطلاب والاجتماعات.
توظيف الصوف
يستعمل خيوط الصوف لصنع الدمى والعرايس الجميلة، مما يتيح للأطفال الاستمتاع بلعبها خلال فترات الاستراحة. كما يمكن استخدام السيلكون لتثبيت الدمى واللوحات على الجدار.
استخدام البالونات
يمكن نفخ البالونات بألوان متنوعة وتثبيتها بخيط لتزيين سقف الغرفة أو تزيين السبورة بطريقة منظمة وجميلة.
كتابة البسملة
يجب أن تكون السبورة محط اهتمام المعلم والطلاب، لذا من الضروري تزيينها بكتابة عبارة البسملة (بسم الله الرحمن الرحيم) في منتصف الجزء العلوي، مع استخدام خط جميل كخط الرقعة. يمكن كتابة الترويسات مثل التاريخ والعنوان وغيرها، إضافةً إلى كتابة عبارات ترحيبية على لوحة ملونة عند باب الفصل للتعريف بالصف وشعبته.
ورق الحائط
يمكن إضفاء لمسة جمالية على مكاتب وأدراج الصف عبر تجليدها بورق ذو ألوان زاهية ذاتي اللصق، مما يعكس حيوية وبهجة وأجواء من الأناقة داخل الفصل.
تعزيز الطلاب وتحفيزهم
تُعتبر مهارة التعزيز من المهارات الأساسية التي ينبغي على المعلم إتقانها نظراً لتأثيرها الكبير على العملية التعليمية. من أنواع التعزيز، التعزيز اللفظي الذي يتضمن استخدام عبارات تشجيعية مثل “بارك الله فيك”، “أحسنت”، “جزاك الله خيراً”، وغيرها. أما النوع الآخر فهو التعزيز غير اللفظي، الذي يتضمن استخدام تعبيرات الوجه وحركات الجسم مثل الابتسامة وحركة الرأس واليدين.
يسهم التعزيز بنوعيه في زيادة ثقة الطالب بنفسه، كما يساعد على تسريع عملية التعلم. ومن بين الطرق الحديثة والمبتكرة لتعزيز الطلاب:
- شجرة النجوم: تتمثل في إنشاء لوحة أو مجسم على شكل شجرة وتدوين اسم كل طالب على ورقة، ثم يتم تعزيز الطالب بإضافة نجمة عند اسمه عند تحقيقه إنجاز معين، مثل إجابته على أحد الأسئلة بشكل مثالي أو سلوكه الجيد. يحصل الطالب الذي يجمع أكبر عدد من النجوم على هدية من الإدارة المدرسية، مما يشجع على روح المنافسة والطموح بين الطلاب.
- بنك التفوق: من الممكن إعداد لوحة تتضمن جيوب مخصصة لكل طالب، وتعزيز الطالب عبر إعطائه شيك بقيمة محددة يكتفى به في جيبه الخاص. وفي نهاية الأسبوع، يُكرم الطالب الذي يحقق أعلى رصيد، مما يُعزز من روح المنافسة والدافعية للتعلم.
- لوحة الأحرف الذهبية: تتضمن وضع أكواب عددها يساوي عدد الطلاب على لوحة من الكرتون، حيث يتم تخصيص رقم لكل كوب يرتبط بطالب معين. عند صدور سلوك إيجابي من الطالب تُوضع حرف أبجدي من ورق الفوم في الكوب الخاص به. ويُكرم الطالب الذي يحصل على أعلى عدد من الأحرف الذهبية في نهاية الشهر، مما يشجع الطلاب على تحسين مهاراتهم الأكاديمية.
