مفهوم التطور الفكري
يمكن تعريف التطور الفكري بأنه نمو قدرة الطفل على التفكير والتعقل. يتعلق الأمر بكيفية تنظيم الأطفال لأفكارهم ومعتقداتهم، مما يعزز فهمهم للعالم المحيط بهم.
جون بياجيه ودوره في علم التطور الفكري
يُعرف جون بياجيه كأحد الرواد البارزين في مجال علم النفس، حيث كان لديه اهتمام كبير بدراسة كيفية تشكل المعرفة لدى الأطفال. استنتج بياجيه، العالم السويسري، أن التطور الفكري لدى الأطفال ناتج عن تفاعل بين العوامل الوراثية والبيئة التي ينشأ فيها الطفل. من خلال نمو الطفل وتفاعله المستمر مع العالم من حوله، يتم بناء المعرفة وإعادة تشكيلها.
تنطلق نظرية بياجيه في التطور الفكري من أصول بيولوجية، حيث يعتقد أن هذا النوع من التطور هو امتداد للتطور البيولوجي وأنهما يتبعان نفس القوانين والمبادئ. وبناءً عليه، يسيطر التطور الفكري للأطفال على جوانب أخرى عديدة مثل التطور العاطفي والاجتماعي والأخلاقي.
المراحل الأربع للتطور الفكري وفقاً لنظرية بياجيه
تقترح نظرية بياجيه أربع مراحل رئيسية في مرحلة التطور الفكري للإنسان، حيث تركز على كيفية تشكل المعرفة وطبيعة الفكر. وهذه المراحل هي:
المرحلة الحسية
تبدأ هذه المرحلة عند الولادة وتمتد حتى سن الثانية. في هذه الفترة، يعرف الطفل محيطه من خلال الحركة واستعمال الحواس وبعض الأفعال البسيطة كالمص أو البحث عن الأشياء. كما يستوعب الطفل في هذه المرحلة أن عدم رؤية الأشياء لا يعني عدم وجودها، وأن أفعاله تؤثر في محيطه. وبهذا تُصنف الرضوض في هذه المرحلة على أنها كائنات تابعة لمجموعة منفصلة عن باقي الناس أو الأشياء.
المرحلة ما قبل التنفيذية
تمتد هذه المرحلة من عمر الثانية وحتى السابعة، حيث يبدأ الطفل بالتفكير باستخدام الرموز. ويتعلم كيفية استخدام الكلمات والصور للتعبير عن الأشياء. يميل الأطفال في هذه المرحلة إلى الأنانية ويواجهون صعوبة في رؤية الأمور من وجهة نظر الآخرين.
المرحلة التنفيذية الملموسة
تغطي هذه المرحلة من عمر السابعة وحتى الحادية عشر، حيث يبدأ الأطفال بالتفكير بطريقة منظمة ومنطقية. يتطور خلال هذه المرحلة التفكير الاستقرائي.
المرحلة التنفيذية الشكلية المحددة
تبدأ هذه المرحلة من عمر الثانية عشر وما فوق، حيث يبدأ اليافع في التفكير بطريقة مجردة والتعامل مع الأسئلة الافتراضية. في هذه السن، يبدأ بالتفكير في مواضيع أخلاقية وفلسفية واجتماعية وسياسية تتطلب التفكير النظري والتجريدي، ويتطور هنا التفكير الاستنتاجي.
أهمية تنمية التطور الفكري في مراحل الطفولة المبكرة
توضح الدراسات أهمية تنمية التطور الفكري لدى الأطفال منذ الولادة وحتى سن الخامسة، مثل المهارات اللغوية والمهارات الحسابية. كما تشير نتائج الأبحاث إلى قدرة الدماغ على استيعاب كميات كبيرة من المعلومات المتعلقة باللغة خلال السنة الأولى من حياة الرضيع.
يوجد ارتباط واضح بين التطور الفكري في السنوات الأولى من حياة الفرد ونجاحه المستقبلي. لذا، من المهم توفير بيئة تعليمية غنية تحديدًا بلغة مسهلة لمساعدة الطفل على التفاعل بشكل مستمر مع محيطه.
